Sudret på hugget

På jobbet genomförs varje år resor med 9:e klasserna. De kallas för "Sudret på hugget" och är en studieresa som bekostas av elevföretaget. Syftet är att visa eleverna att det finns mer i Sverige än södra Gotland, och att det finns olika möjligheter till utbildning och yrken.

I tisdags morse bar det av med 41 elever mot huvudstaden. Dag 1 var det mycket resa; båt, buss och tunnelbana innan vi var framme vid vandrarhemmet. Sen väntade en guidad tur på Judiska museet. Ett gripande och tänkvärt studiebesök, och en introduktion inför elevernas vidare resa till Polen på temat tolerans.
Dag två hade jag förmånen att få åka med på studiebesök på polishögskolan. Vi möttes av fyra trevliga gotländska aspiranter som visade oss runt i mindre grupper. Eftersom det pågick slutövning inför examen, så fick vi se demostrationer, rån, kravallpolis, snatteri m.m. Allt som rollspel i träning inför kommande händelser. Häftigaste upplevelsen tyckte eleverna var när vi fick se hur de simulerade olika situationer i ett datorprogram där de agerade inför en storbildsskärm och läraren kunde anpassa situationen efter hur aspiranten agerade.
Andra studiebesöket för dagen var på riksdagen. Där fick vi en guidad tur av en elevs syster som jobbar där som allianssamordnare för moderaterna. På kort varsel ställde hon upp och vi alla som var med uppskattade en tur i maktens korridorer.
Vi kunde bland annat konstatera att Fredrik Reinfeldt inte har så långt till jobbet. Och att det är taggtråd på taket intill hans hus.

Efter två intensiva dagar åkte jag hem till Gotland och eleverna åkte tillsammans med 4 lärare vidare på sin toleransresa till Polen. Jag är helt säker på att de kommer att få en härlig, lärorik, intressant resa.

Vem läser bloggen?

Jag har elevens val nu i höst. Första perioden har eleverna haft möjlighet att välja svenska med inriktning skriva. Skriva är så mycket mer än bara skriva för hand på vitt papper. Det är numera vanligare att skriva på dator och var och varannan elev har en blogg som de sköter.

Det som vissa av dem inte tänker på är att en blogg är offentlig. Vem som helst kan läsa det du skriver. Idag blev en elev helt försräckt när jag berättade att jag varit inne på elevens blogg. Jag förklarade att det inte var så svårt att ta sig dit eftersom eleverna länkar till varandras bloggar. Det är bara att klicka sig fram.

Det är något inte alla tänker på. Vem läser det jag skriver? Vad händer med bilder jag lägger ut?

Det behöver vi nog prata om nästa vecka...

Skolstart

I morgon är det skolstart. Vi i personalen har laddat en hel vecka. Uppladdningen började förra torsdagen på Lojsta Slott med äventyrspedagogik. Det var en jättebra start. Indelade i lag så gjorde vi på förmiddagen olika kompisbanor, något som man mycket väl kan göra med eleverna också. På eftermiddagen gick vi andra banor som mer liknade orientering. Det var trevligt också, men kanske inte min och kollegans bästa ämne. Vi fick traska många extra kilometer för att vi missade på en del frågor. Men efter lite kaffe och äppelkaka så var snåren i skogen nästan glömda.I morgon börjar eleverna.

Och i morgon börjar sonen förskoleklass. Det blir en spännande dag!

Bloggtorka

Det har varit bloggstopp några dagar nu. Min julklappsdator har nu äntligen anlänt och det är lite pyssel att få över nya och gamla program i den. Lagom doser av svordomar blandas med glädjeutrop när jag upptäcker något nytt. Den nya webkameran är i alla fall riktigt bra. Nu kommer brorsan i Peru att kunna se oss klokt!

För övrigt har det varit fullt upp med de nationella proven i svenska som drabbat 9:orna denna vecka. Med stort tålamod har de gjort sitt bästa och nu har jag mitt jobb kvar. Rättningen. Kul, men jobbigt!

Därav bloggtorkan.

Semester igen!

Nu har jag avverkat en veckas sommarskola och går på semester igen. Eller rättare sagt föräldraledighet. Det är så himla stimulerande att träffa elever igen! Hur konstigt det än låter så älskar jag att jobba med tonåringar. Visst kan man bli trött som ett kräk ibland, men oftast är det bara superkul! Och sommarskolan har verkligen varit roligt. Det har varit 18 elever som själva valt att gå denna vecka för att jobba igång hjärnorna inför höstterminen. Eller som en elev uttryckte det. Hon har blivit "uppkopplad" den här veckan. Kanon.

Jobbe!?

Jag skall jobba i morgon. Hela veckan faktiskt. Vi är några lärare som v.26 och v.32 skall ha sommarskola. De elever som gränsar i basämnena och som känner att de vill och behöver träna lite extra för att få en extra skjuts inför 8:an och 9:an har fått söka, och vi har fulla grupper båda veckorna.

Det skall bli jättekul att jobba med de här ungdomarna! Eftersom det är på sommaren och det är elever med behov av mycket hjälp så är det inte bara viktigt att det blir bra. Det är viktigt att det blir superbra!

Och med 5-6 elever per pedagog så finns förutsättningarna för att det skall bli riktigt bra. Sen är det ju viktigt att ha kul också...

Två inlägg om skolan

DN skriver idag om skolan på två inlägg. I det ena rapporterar barnombudsmannen om hur eleverna mår i en årlig undersökning, i den andra artikeln så skrivs det om förslaget att slopa IV och att behörighet skall krävas i fler ämnen än i basämnena.

När det gäller barnombudsmannens rapport så håller jag helt med om att kollektiv bestraffning är förbjudet och skall så vara. Tyvärr finns det skrämmande exempel på olämplig personal som idkat densamma i skolan. Här har skolledningen ett viktigt ansvar att gå in och sätta ner foten. Det som känns bra i rapporten är att eleverna trivs med lärarna och kompisarna. Sen vill de ha mer diskussioner och inflytande, och det är bra, det skall jag som lärare ta till mig.

När det gäller IV och behörighet i flera ämnen så tycker jag att förslagen är bra. IV har blivit en koloss som lever ett eget liv. Det var aldrig meningen att det progammet skulle bli så stort. Det är bättre att lägga till ett tionde grundskoleår, där så behövs. Och det året tycker jag man kanske skall lägga till tidigt i skolgången. Ett bonusår kallas det häromkring när eleverna behöver lite extra tid. Ju tidigare man satsar och sätter in resurser ju bättre resultat blir det.

Att IV är så stort just nu tror jag är ett resultat av kommunal spariver. Just nu går de största elevkullarna in i gymnasiet. De har under hela sin skoltid varit utsatta för omfattande neddragningar och besparingar. Specialpedagoger och elevassistenter har tagits bort, klasserna har blivit större osv. Det är inte konstigt att det här blivit resultatet! Men det är tragiskt!

Mer resurser tidigt till eleverna och tillgång till utbildade specialpedagoger tror jag är en väg att gå, mot flera elever med godkänt i ämnena när de går ut år 9.